BRITTO VELHO DE MATTOS, Eduardo; VINICIUS DE AZEVEDO BASSO, Marcus; DA CRUZ FAGUNDES, Léa. Intervenções do professor e a aprendizagem de matemática na Cultura Digital: a proposta pedagógica – uma experiência no 9º ano. RENOTE, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.70690. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70690. Acesso em: 9 ago. 2026.