HENRIQUE MOURA DA SILVA, Osmar; OLIVATTO, Wesley. Metodologia Pluralista Racional de Ensino envolvendo Robótica Educacional LEGO® aos avanços conceituais dos Estudantes sobre Calor e Temperatura. RENOTE, Porto Alegre, v. 14, n. 1, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.67336. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67336. Acesso em: 6 set. 2026.