DE LIMA, L.; CARLOS LOUREIRO, R. A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE TECNODOCÊNCIA: INTEGRAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS. RENOTE, Porto Alegre, v. 14, n. 1, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.67335. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67335. Acesso em: 27 abr. 2025.