DO AMARAL, Caroline Bohrer; IWASZKO MARQUES, Tania Beatriz. CONSTRUÇÃO DO PAPEL DE TUTOR A PARTIR DO FEEDBACK DISCENTE. RENOTE, Porto Alegre, v. 10, n. 3, 2012. DOI: 10.22456/1679-1916.36375. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/36375. Acesso em: 9 set. 2026.