MARTINS, Elisa Friedrich. Recursos digitais e não-digitais na aprendizagem do conceito de medida. RENOTE, Porto Alegre, v. 9, n. 2, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.25124. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/25124. Acesso em: 6 set. 2026.