FROZZA, Rejane et al. Agentes Pedagógicos Emocionais atuando em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. RENOTE, Porto Alegre, v. 9, n. 1, 2011. DOI: 10.22456/1679-1916.21911. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21911. Acesso em: 14 set. 2026.