LIMA, Jefferson Ribeiro de; MENEZES, Crediné Silva de. Uma Arquitetura pedagógica para apoiar a aprendizagem de programação introdutória no ensino superior . RENOTE, Porto Alegre, v. 23, n. 1, p. 218–229, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.149229. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/149229. Acesso em: 30 set. 2026.