LAUTERT , Cíntia; ARUSIEVICZ , Fernanda Costa; MELLO, Lucas Ivaniski; ARAGÓN, Rosane; LIMA , Jose Valdeni De. Arquitetura pedagógica de debate de teses e o processo de tomada de consciência: um estudo de caso na pós-graduação. RENOTE, Porto Alegre, v. 23, n. 1, p. 90–99, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.149210. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/149210. Acesso em: 30 set. 2026.