GOMES, Elisangela Barros Miranda. O papel do feedback em ambientes virtuais de aprendizagem: uma experiência de mediação no programa saúde com agente . RENOTE, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 159–167, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142547. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142547. Acesso em: 10 set. 2026.