LAUTERT, Cíntia; ARAGON, Rosane. Arquitetura Pedagógica de Projeto de Aprendizagem: uma estratégia para promover a tomada de consciência sobre o uso das tecnologias digitais na educação. RENOTE, Porto Alegre, v. 21, n. 2, p. 486–495, 2023. DOI: 10.22456/1679-1916.137784. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/137784. Acesso em: 21 out. 2026.