CARVALHO CALDAS DA SILVA, Fernanda; CÉLIA COELHO, Regina; MARCELO GURJÃO DE GODOY, Carlos. O papel da gamificação no desenvolvimento das habilidades cognitivas e na aprendizagem de estudantes autistas: revisão sistemática da literatura. RENOTE, Porto Alegre, v. 20, n. 1, p. 122–131, 2022. DOI: 10.22456/1679-1916.126615. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/126615. Acesso em: 28 ago. 2026.