LIMA, Franciane; SOUSA, Claudiene; MELO, Nicolas; RIBEIRO-NOVAES, Eville; VIANA, Davi; SOARES TELES, Ariel. Utilização de realidade aumentada e virtual por professores do ensino especial: uma análise de usabilidade e experiência do usuário. RENOTE, Porto Alegre, v. 19, n. 2, p. 282–291, 2021. DOI: 10.22456/1679-1916.121228. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/121228. Acesso em: 22 ago. 2026.