de Lacerda Paiva, D., Chalco Challco, G., Isotani, S., & Ibert Bittencourt, I. (2021). Restrição de tempo afeta na experiência de fluxo e no ensino de literatura? Estudo experimental e análises no kahoot!. RENOTE, 19(1), 268–277. https://doi.org/10.22456/1679-1916.118485