Moura, A. G. A., & Silva, T. R. da. (2026). Jogos Digitais como Ferramenta Interdisciplinar no Ensino de História e Lógica de Programação: uma Experiência no Ensino Médio Técnico. RENOTE, 24(1), 109–120. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/157994