Silva, D. S. da, Fabbro, C., & Oliveira Filho, J. O. de. (2026). Dashboards Educacionais: Impacto da Complexidade na Carga Cognitiva e Usabilidade. RENOTE, 24(1), 97–108. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/157993