Maciel Pereira , L. e Barwaldt, R. 2022. Gamificação como estratégia pedagógica para potencializar habilidades matemáticas para estudantes com Autismo: uma revisão sistemática da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação. 20, 1 (ago. 2022), 81–90. DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.126512.