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Borges Quequi, G. e Anversa Fioreze, L. 2021. Programação na resolução de problemas envolvendo polígonos regulares por meio do Scratch: uma experiência no ensino fundamental. RENOTE. 19, 2 (dez. 2021), 314–322. DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.121230.