Rabynne Alves da Silva, R. e Emília Victor Barbosa Coutinho, A. 2021. O uso da plataforma Khan Academy para o ensino de matemática no Brasil: um mapeamento sistemático. RENOTE. 18, 2 (jan. 2021), 101–110. DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.110208.