Martins, J. et al. 2019. Avaliação do Google Sala de Aula como Ferramenta de Apoio ao Processo de Ensino-aprendizagem em um Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Presencial. RENOTE. 17, 3 (dez. 2019), 587–596. DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.99544.