Duarte de Holanda, W., de Paiva Freire, L. e Cássia da Silva Coutinho, J. 2019. Estratégias de ensino-aprendizagem de programação introdutória no ensino superior: uma Revisão Sistemática da Literatura. RENOTE. 17, 1 (jul. 2019), 527–536. DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.95905.