Fernando Halberstadt, F. e Anversa Fioreze, L. 2015. O ensino e aprendizagem dos objetos reta e desigualdades com o GrafEq: uma abordagem com vistas à Teoria dos Registros de Representação Semiótica. RENOTE. 13, 1 (jul. 2015). DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.57665.