TY - JOUR AU - Weyh Monzon, Larissa AU - Vinicius de Azevedo Basso, Marcus PY - 2018/07/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Geometria Dinâmica e Método Clínico de Piaget: visando o pensamento geométrico das transformações JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 16 IS - 1 SE - Tecnologia na educação DO - 10.22456/1679-1916.86052 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/86052 SP - AB - Nesse artigo analisa-se o papel do uso de recursos digitais de Geometria Dinâmica em entrevista baseada no Método Clínico de Jean Piaget considerando o estudo do pensamento geométrico em relação a transformações no plano. Para esta análise desenvolveu-se uma sequência de atividades que contempla transformações geométricas utilizando o software GeoGebra em uma entrevista clínica com dez estudantes do Ensino Básico. O uso desse recurso proporcionou aos sujeitos da entrevista uma forma de interação e manipulação para construir conceitos, como também, para o pesquisador entender o pensamento dos entrevistados. Os dados apontam para a possibilidade de integração do Método Clínico e uso de mídias digitais possibilitando a ação do sujeito sobre objetos de geometria. ER -