TY - JOUR AU - Kaieski, Naira AU - Andre Grings, Jacques AU - Alexandra Fetter, Shirlei PY - 2015/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 13 IS - 2 SE - Teorias educacionais aplicadas à TIC DO - 10.22456/1679-1916.61411 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/61411 SP - AB - O presente artigo trata sobre as possibilidades pedagógicas de utilização da ferramenta de comunicação instantânea WhatsApp como um meio facilitador no complexo processo de ensino e aprendizagem suportado por tecnologias da informação e comunicação. O trabalho traz como principais contribuições científicas um estudo aprofundado das iniciativas que já visam a utilizar o WhatsApp nas atividades pedagógicas e os resultados de uma pesquisa-ação sobre o seu uso em diferentes áreas e níveis de conhecimento. Os resultados obtidos com a pesquisa se mostram alinhados com a literatura pesquisada sobre o tema, e o uso do WhatsApp promoveu um maior engajamento, participação e colaboração dos discentes no processo de ensino e aprendizagem significativo para além dos limites físicos da sala de aula. ER -