TY - JOUR AU - Bernardini, Isadora de Souza AU - Azevedo, Paola AU - Sabino, Mileide Marlete Ferreira Leal AU - Rosa, Robson Santos da AU - Costa, Alexandre Marino AU - Dalmau, Marcos Baptista Lopez PY - 2010/12/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Identificação das ferramentas tecnológicas de maior e menor utilização no curso de especialização em Gestão Pública e Responsabilidade Fiscal da parceria Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Ministério da Saúde (MS), sob a ótica do aluno JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 8 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.18090 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18090 SP - AB - <!-- .justificar { text-align: justify; } --> O presente estudo tem como objetivo identificar quais as ferramentas tecnol&oacute;gicas de maior e menor utiliza&ccedil;&atilde;o no curso de especializa&ccedil;&atilde;o em Gest&atilde;o P&uacute;blica e Responsabilidade Fiscal da parceria Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Minist&eacute;rio da Sa&uacute;de (MS), sob a &oacute;tica do aluno. Quanto &agrave; metodologia, trata-se de um estudo predominantemente quantitativo, descritivo, estudo de caso, bibliogr&aacute;fico. Para identifica&ccedil;&atilde;o da utiliza&ccedil;&atilde;o de ferramentas utilizadas foi aplicado um question&aacute;rio para os alunos, no qual foram apresentadas oito finalidades espec&iacute;ficas para uso das seis ferramentas investigadas. Verificou-se que h&aacute; ferramentas com grande potencial, como o f&oacute;rum, e que s&atilde;o pouco exploradas na constru&ccedil;&atilde;o do conhecimento, apontando assim uma possibilidade de adequa&ccedil;&atilde;o no processo de ensino aprendizagem em fun&ccedil;&atilde;o das prefer&ecirc;ncias pelas ferramentas identificadas no estudo. ER -