TY - JOUR AU - Montanari, Tatiana AU - Timm, Maria Isabel AU - Perry, Gabriela Trindade AU - Motta, Leonardo Lisbôa da AU - Barilli, Sofia Louise Santin PY - 2007/07/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Recurso digital para apoio ao aprendizado de Biologia Celular e Tecidual JF - Revista Novas Tecnologias na Educação JA - RENOTE VL - 5 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22456/1679-1916.14179 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14179 SP - AB - É apresentado o processo de elaboração de um Atlas digital para ser usado como<br />apoio didático-pedagógico pelos alunos das disciplinas de Biologia Celular e Tecidual<br />(Histologia) dos cursos das Ciências Biológicas e da Saúde, em aulas convencionais, no<br />estudo extra-classe ou em cursos à distância. O Atlas contém fotografias de células e seus<br />constituintes, dos tecidos e dos órgãos. As imagens foram obtidas ao microscópio de luz ou<br />eletrônico de preparados usados nas aulas práticas ou de material de pesquisa. São<br />acompanhadas de legendas explicativas e podem ser acessadas pelos tópicos do conteúdo<br />(célula - tecidos - sistemas), por busca por palavra e de uma lista geral das imagens<br />disponíveis. A concepção pedagógica do Atlas foi baseada na descrição da inteligência<br />naturalista, um tipo de processamento de informações fundamentado sobre o<br />reconhecimento e a categorização de espécies, necessário a alunos e profissionais da área de<br />Biologia. Ambas as atividades cognitivas viabilizam, no caso do Atlas, a identificação<br />visual e a associação entre a morfologia e a função das células, dos tecidos e dos órgãos. No<br />planejamento do Atlas, foram privilegiadas as possibilidades de visualização e comparação,<br />a partir das quais serão desenvolvidas atividades pedagógicas. ER -