@article{Batista Bottentuit Junior_2019, place={Porto Alegre}, title={Sala de Aula Invertida: Recomendações e Tecnologias Digitais para sua Implementação na Educação}, volume={17}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/96583}, DOI={10.22456/1679-1916.96583}, abstractNote={A adoção de modelos mais ativos na sala de aula torna-se uma preocupação no cenário educacional, pois diversas características corroboram para este caminho, entre eles: o perfil diferenciado dos alunos, às demandas do mercado e o desenvolvimento de competências necessárias aos indivíduos no século XXI. Este artigo apresenta através de uma metodologia exploratória e descritiva o modelo de sala de aula invertida, além de aplicativos para dinamização de práticas pedagógicas em interação com o modelo invertido. A combinação de tecnologias e metodologias ativas possibilita aos alunos,<strong> </strong>além do desenvolvimento de habilidades cognitivas, um maior conhecimento sobre as possibilidades da cultura digital nos seus estudos.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Batista Bottentuit Junior, João}, year={2019}, month={ago.}, pages={11–21} }