@article{Amélia Nascimento da Silva Bones_César Cazella_Rosa da Costa_2016, place={Porto Alegre}, title={O DESAFIO DA CONCEPÇÃO DE CURSO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE ATRAVÉS DO USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO}, volume={14}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67368}, DOI={10.22456/1679-1916.67368}, abstractNote={A metodologia da problematização constitui-se em uma metodologia ativa, que possibilita potencializar a capacidade do aluno no que se refere a sua postura de agente de participação e transformação social, na detecção de problemas reais e busca de soluções originais e criativas. Para investigar o uso da metodologia da problematização na modalidade a distância em educação permanente, foi desenvolvido um curso sobre o tema HIV para profissionais da saúde com foco na prática social. Este artigo apresenta o desafio que se constitui o uso da metodologia da problematização na modalidade de educação à distância na educação permanente, descrevendo e analisando as etapas dessa metodologia em um módulo de ensino.}, number={1}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Amélia Nascimento da Silva Bones, Ana and César Cazella, Silvio and Rosa da Costa, Márcia}, year={2016}, month={jul.} }