@article{Soares_Nakayama_Klering_Asambuja_Pacheco_Rissi_2012, place={Porto Alegre}, title={Conflitos interorganizacionais em equipes que atuam com Educação a Distância (EAD)}, volume={10}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/36462}, DOI={10.22456/1679-1916.36462}, abstractNote={O artigo apresenta um estudo de caso enfocando a coordenação compartilhada realizada pela Universidade Federal de Santa Catarina do Projeto Aluno Integrado (PAI), promovido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), no período de 2010 e 2011, com o objetivo de fomentar o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas redes públicas de educação básica do Brasil, por meio da EAD. O objetivo do estudo foi de analisar os principais motivadores de conflitos entre as organizações que participaram do projeto, nos estados do Paraná, Santa Catarina, Rio<br />Grande do Sul e Mato Grosso do Sul. Foram identificados 19 motivadores de conflitos interorganizacionais, sendo que 4 desses são inéditos na literatura; que se minimizados, poderão contribuir para o melhor desenvolvimento de trabalhos em EAD.}, number={3}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Soares, Aline Pereira and Nakayama, Marina Keiko and Klering, Luis Roque and Asambuja, Ricardo Silveira and Pacheco, Andressa Sasaki Vasques and Rissi, Mauricio}, year={2012}, month={dez.} }