@article{Lima_Webber_Guimarães_2011, place={Porto Alegre}, title={ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INDIVIDUAL E DE GRUPOS ATRAVÉS DA ANÁLISE AUTOMÁTICA}, volume={9}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/21915}, DOI={10.22456/1679-1916.21915}, abstractNote={Este artigo propõe o uso de métodos automáticos de análise de dados para possibilitar a integração das teorias de ensino-aprendizagem aos ambientes virtuais de aprendizagem. Em domínios onde o desenvolvimento cognitivo passa pela resolução de problemas, a análise do processo de aprendizagem depende do raciocínio desenvolvido pelo aluno para chegar à solução e do devido acompanhamento do professor. O acompanhamento deste processo permite reconhecer padrões cognitivos que podem desencadear o sucesso ou o fracasso na aprendizagem, auxiliando o professor nas suas tarefas. Com esta finalidade, este artigo propõe o uso de algoritmos de clustering para auxiliar a análise do desenvolvimento cognitivo individual e de grupos através de um experimento na aprendizagem da lógica de programação.}, number={1}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Lima, Maria de Fátima do Prado and Webber, Carine and Guimarães, Bruno}, year={2011}, month={jul.} }