@article{Batista_Behar_Passerino_2010, place={Porto Alegre}, title={RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: UMA ANÁLISE COM FOCO NA MATEMÁTICA}, volume={8}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/18092}, DOI={10.22456/1679-1916.18092}, abstractNote={<!-- .justificar { text-align: justify; } --> Recursos pedagógicos para dispositivos móveis são fundamentais para o efetivo uso de m-learning (mobile learning – aprendizagem por meio de dispositivos móveis). Porém, é importante analisar se estes recursos levam em consideração, ou não, características que são diferenciais dessa área. Entende-se que reflexões nesse campo podem colaborar para o desenvolvimento de recursos mais adaptados à proposta de m-learning. De forma particular, este artigo tem por objetivo promover a análise e classificação de aplicativos e objetos de aprendizagem para dispositivos móveis, direcionados à matemática. Para promover as classificações, foram utilizadas três diferentes taxonomias para atividades em m-learning, identificadas na literatura. Em geral, observou-se que os recursos analisados ainda exploram pouco as especificidades dos dispositivos móveis.}, number={3}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Batista, Silvia Cristina Freitas and Behar, Patricia Alejandra and Passerino, Liliana Maria}, year={2010}, month={dez.} }