@article{Bertagnolli_Silveira_Moreira_Sanches_2008, place={Porto Alegre}, title={Potencialidades e Desafios da Modalidade Semipresencial}, volume={6}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14590}, DOI={10.22456/1679-1916.14590}, abstractNote={A modalidade semipresencial, autorizada pela Portaria 4059/2004, estabelece que até 20% da carga horária total de cursos de Graduação reconhecidos possa ser utilizada em<br />atividades a distância. No Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter), essa modalidade foi introduzida nos currículos dos cursos de Graduação a partir de 2003. O uso da modalidade de ensino semipresencial distingue-se da modalidade a distância e da presencial em muitos aspectos. Logo, as disciplinas que fazem parte dessa modalidade possuem uma avaliação diferenciada, que permite identificar as potencialidades e as fragilidades da modalidade como um todo. O foco deste artigo é o relato das potencialidades identificadas na avaliação das disciplinas semipresenciais dos diversos cursos de Graduação do UniRitter, sugerindo-se abordagens pedagógicas para minimizar as dificuldades e resistências encontradas, com relação ao uso da Tecnologia<br />da Informação.}, number={2}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Bertagnolli, Silvia de Castro and Silveira, Sidnei Renato and Moreira, Elisandra Nunes and Sanches, Lauren Aparecida Barcelos}, year={2008}, month={dez.} }