@article{Torres Marques_Torres Marques_Morais Silva_2022, place={Porto Alegre}, title={Uma Abordagem de Descoberta de Conhecimento para Desvendar Causas da Evasão Escolar}, volume={20}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/126674}, DOI={10.22456/1679-1916.126674}, abstractNote={<p>O abandono da universidade é um dos problemas mais intrigantes e cruciais da educação. Esse problema permeia os vários níveis e modalidades de educação e gera perdas para todos os envolvidos no processo educacional. Portanto, é essencial o desenvolvimento de métodos eficientes para prever o risco de abandono de estudantes, permitindo que as instituições adotem ações proativas para minimizar a situação. Assim, objetiva-se com este trabalho, apresentar uma abordagem de descoberta de conhecimento em banco de dados desenvolvida para a previsão de grupos de alunos em risco de abandono nos cursos presenciais de ensino superior. A abordagem foi validada, utilizando dados de ex-alunos de um curso superior (Ciência da Computação) da UFERSA campus UFERSA, utilizando modelos de classificação.</p>}, number={1}, journal={Revista Novas Tecnologias na Educação}, author={Torres Marques, Leonardo and Torres Marques, Bruno and Morais Silva, Carlos Alexandre}, year={2022}, month={ago.}, pages={284–294} }