VERSIANI, Ângela F.; REZENDE, S. F. L.; PEREIRA, A. C. R. Contribuições da Teoria Institucional para a Análise da Gestão de Escolas: Um Estudo de Caso de Escola Pública Brasileira bem Sucedida nos Índices de Desempenho da Educação Básica. Revista Eletrônica de Administração, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 193–224, 2016. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/read/article/view/57041. Acesso em: 24 jun. 2025.