Versiani, Ângela F., Rezende, S. F. L., & Pereira, A. C. R. (2016). Contribuições da Teoria Institucional para a Análise da Gestão de Escolas: Um Estudo de Caso de Escola Pública Brasileira bem Sucedida nos Índices de Desempenho da Educação Básica. Revista Eletrônica De Administração, 22(1), 193–224. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/read/article/view/57041