Versiani, Ângela F. et al. 2016. Contribuições da Teoria Institucional para a Análise da Gestão de Escolas: Um Estudo de Caso de Escola Pública Brasileira bem Sucedida nos Índices de Desempenho da Educação Básica. Revista Eletrônica de Administração. 22, 1 (jun. 2016), 193–224.