Lemos, Viviane de Oliveira Thomaz, Eliseu Marlônio Pereira de Lucena, Oriel Herrera Bonilla, Roselita Maria de Souza Mendes, e Bruno Edson-Chaves. 2018. “Paródias Como Facilitador No Processo Ensino-Aprendizagem De Anatomia Vegetal No Ensino Superior”. Revista Brasileira De Biociências 16 (2). https://seer.ufrgs.br/index.php/rbrasbioci/article/view/114596.