[1]
R. G. Stein, A. F. Ambrosio, e T. C. Aguilar, “Tese por compêndio de doutorado em ciências sociais e educação: Vantagens, riscos e propostas”, Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. , vol. 37, nº 1, p. 547–560, abr. 2021.