BARRÈRE, Anne. A ação pedagógica dos gestores principais de instituições francesas: oportunidades e tensões. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, [S. l.], v. 33, n. 3, p. 645–662, 2017. DOI: 10.21573/vol33n32017.79299. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/79299. Acesso em: 12 ago. 2026.