SOUZA, V. A. de; SILVA, L. C. da. O Plano de Ações Articuladas e os desdobramentos na dimensão da formação de professores para a educação especial. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, [S. l.], v. 32, n. 3, p. 887–907, 2016. DOI: 10.21573/vol32n32016.64232. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/64232. Acesso em: 3 maio. 2025.