GRIESSE, Margaret Ann. Políticas públicas, educação e cidadania: um modelo da teoria crítica e suas implicações para a educação brasileira. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, [S. l.], v. 19, n. 1, 2012. DOI: 10.21573/vol19n12003.25364. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/25364. Acesso em: 14 set. 2026.