HAGE, S. M.; CASTAGNA MOLINA, M. .; MCCOWAN, T. . Climate change and the role of universities: the potential of land-based teacher education and agroecology: THE POTENTIAL OF LAND-BASED TEACHER EDUCATION AND AGROECOLOGY. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, [S. l.], v. 38, n. 00, 2022. DOI: 10.21573/vol38n002022.122906. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/122906. Acesso em: 25 jun. 2025.