TY - JOUR AU - Correa, Bianca AU - Adrião, Theresa PY - 2015/02/20 Y2 - 2024/03/29 TI - O material apostilado utilizado em pré-escolas municipais paulistas: análise de dois casos JF - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE JA - Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. VL - 30 IS - 2 SE - Outros artigos DO - 10.21573/vol30n22014.53681 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/53681 SP - AB - <p><strong> </strong>Este trabalho é parte de uma investigação cujo objetivo maior foi inventariar e analisar as consequências da adoção de “sistemas privados de ensino” para o direito a uma educação básica de qualidade. Aqui analisamos apostilas produzidas por duas empresas especificamente destinadas à Educação Infantil. Buscamos analisar a concepção de Educação Infantil subjacente às atividades propostas nessas apostilas considerando o que indica a bibliografia sobre o tema e o que as orientações nacionais postulam para essa etapa de escolaridade. Concluímos que as apostilas ferem os dois mais importantes princípios que deveriam, segundo as normativas para essa etapa educacional, sustentar o currículo na Educação Infantil: o brincar e as interações. A análise sugere, ainda, que o material se caracteriza por uma antecipação de atividades típicas do ensino fundamental, inadequadas, portanto, para a faixa etária a qual se destina.</p> ER -