TY - JOUR AU - Quaglio, Paschoal PY - 2011/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Gestão da educação e dialogicidade problematizadora JF - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE JA - Rev. Bras. Pol. Adm. Educ. VL - 25 IS - 1 SE - Participação na Gestão de Sistemas e Escolas DO - 10.21573/vol25n12009.19331 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/19331 SP - AB - <p>O estudo da configuração estrutural dos sistemas educacionais revela que as práticas de organização e gestão das instituições escolares refletem a dominação da dimensão política do tradicional modelo de administração tecnoburocrática. O texto se refere à ação de diretores, supervisores e coordenadores de escolas da rede pública paulista e discute a dialogicidade problematizadora como fundamento para conferir maior responsabilidade aos agentes educativos. Examina alternativas de ação para a solução dos problemas que os dirigentes educacionais enfrentam no cotidiano das escolas públicas no Estado de São Paulo.</p> ER -