@article{Queiroz_Medeiros_2021, title={Gestão democrática escolar à luz das ideias de Michel de Certeau}, volume={37}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/104089}, DOI={10.21573/vol37n12021.104089}, abstractNote={<p>Este artigo analisa como se materializa a gestão democrática no cotidiano de duas escolas públicas estaduais na cidade de Frutuoso Gomes-RN, à luz do aporte teórico de Michel de Certeau (2014). Pauta-se na abordagem qualitativa, com a utilização de observações diretas e registros no diário de pesquisa, conforme orienta Barbosa (2010). As práticas cotidianas revelam a verticalidade das relações e pouca participação nas deliberações tomadas nas escolas. Os embates nos processos de participação e decisão coletiva parecem assustar os sujeitos que praticam e articulam a gestão escolar.</p>}, number={1}, journal={Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE}, author={Queiroz, Benedito José de and Medeiros, Arilene Maria Soares de}, year={2021}, month={abr.}, pages={225–242} }