O’Shea (University of California – UCLA, Los Angeles, Estados Unidos da América), Janet. “Decolonizar O Currículo? Possibilidades Para Desestabilizar a formação Em Performance”. Revista Brasileira de Estudos da Presença 8, no. 4 (outubro 2, 2022): 750–762. Acessado junho 5, 2025. https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/87007.