O’Shea (University of California – UCLA, Los Angeles, United States of America), Janet. “Decolonizing the Curriculum? Unsettling Possibilities for Performance Training”. Revista Brasileira de Estudos da Presença 8, no. 4 (outubro 2, 2022): 750–762. Acesso em agosto 9, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/78871.