Hofling (University of North Carolina – Greensboro, Estados Unidos da América), A. P. “Pedagogia Dos Possuídos: Repensando O método Bailarino-Pesquisador- Intérprete (BPI) No Ensino Da dança No Brasil”. Revista Brasileira De Estudos Da Presença, vol. 6, nº 2, outubro de 2022, p. 287-08, https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/62864.