de Moraes, J. T. e Felipe, J. (2024) “Gender Scripts and Children’s Performances that Reverberate in the Context of Early Childhood Education”, Revista Brasileira de Estudos da Presença, 14(3). Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/138802 (Acesso em: 11 agosto 2026).