FONSECA FALKEMBACH (UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPEL, PELOTAS/RS, BRASIL), M. Quando a dança nos toca: significados, ética e presença em práticas com toque no currículo. Revista Brasileira de Estudos da Presença, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 1–29, 2022. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/82431. Acesso em: 23 abr. 2025.