Fonseca Falkembach (Universidade Federal de Pelotas – UFPel, Pelotas/RS, Brasil), M. (2022). Quando a dança nos toca: significados, ética e presença em práticas com toque no currículo. Revista Brasileira De Estudos Da Presença, 9(1), 1–29. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/82431